一、如何用科学发展观重新审视现有的职业教育尤其是技工教育模式

　　二、如何认识职业教育新的改革发展时期已经到来

　　三、技工院校如何进一步解放思想、转变观念

　　四、当前技工院校在人才培养方面有哪些观念需要更新

　　五、如何通过改革创新，建立具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度

　　六、各技工院校如何在改革发展中形成自己的特色、自己的风格

　　七、技工院校如何实现以技能培养为主导的教学模式

　　八、技工院校新一轮改革发展的方向和重点研究

　　九、技工院校的学科设置研究

　　十、技工院校办学体制方面的探索

　　十一、技工院校教学内容方面的探索

　　十二、技工院校教育方法方面的探索

　　十三、技工院校评价方式方面的探索

　　十四、如何克服学科式教学模式对技工技能培训的束缚

　　十五、技工院校各类专业课课程设置和教法的创新研究

　　十六、如何通过开展职业指导提高技工院校学生的就业能力

　　十七、如何使学生学会更多的技能，进一步提高就业、生存和为社会服务的本领

　　十八、如何调动广大职工参与新一轮职业教育改革发展的积极性

　　十九、如何积极为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定献计献策

　　二十、技工院校如何为灾区重建作贡献

　　二十一、新形势下技工院校毕业生就业态势及其对策的研究

　　二十二、技工院校毕业生返乡后再培训再就业的工作研究

　　二十三、技工院校如何实施“特别培训计划”

　　二十四、灾区技工院校重建发展模式探究

　　二十五、进一步完善职业教育、职业培训法规体系与监督机制的研究

　　二十六、社会和企业所需适用人才培养模式的探究

　　二十七、如何依据“人才强省”的战略目标，推进我省的技工教育和职业培训事业又好又快地发展

　　二十八、技工院校如何为当地经济建设和社会发展作贡献

　　二十九、技工院校如何为企业培养高技能人才服务

　　三十、企业职工培训方式方法的创新研究

　　三十一、依法维护企业职工培训权益的对策研究

　　三十二、农民工培训中的热点、难点问题研究

　　三十三、《劳动合同法》实施过程中的热点、难点及对策研究

　　三十四、技工院校在促进城乡统筹、构建城乡一体化过程中如何发挥积极推动作用